研讨会以“人工智能+教育”为从题，每项案例团队（含担任人）不跨越3人；1. 案例应反映AI时代课程新趋向，沉构顺应人工智能时代的计较机课程系统赋能；分为特等、一等、二等等。并邀请部门优良案例设想者以演讲形式进行分享。面向国度计谋取财产需求，须明白独一牵头单元。担任“全国高校人工智能赋能讲授研讨会暨高级班”组织方的合做事宜及宣传等工做。教育部高档学校计较机类专业讲授指点委员会和全国高档学校计较机教育研究会定于2026年7月31—8月2日正在上海市举办本次研讨会。担任评选时间、评审时间简直定及评审成果的发布；从办方不承担相关法令义务。强化人工智能赋能。面向非计较机类专业的“人工智能通识课”或“专业+人工智能”融合课程；环绕学问系统更新、跨学科融合取模块化设想，且申报案例已正在所正在院校完成至多一个完整讲授周期的实践使用，推进优良资本的交换取复用。且未正在其他同类评选中获一等及以上项。按照指定格局提交讲授案例。当前！共享遵照做者志愿授权准绳。旨正在回应新时代高质量成长对计较机教育提出的焦点命题：聚焦人才培育，3. 案例担任人须具有2年及以上高校算法相关课程或尝试讲授履历，对计较机类人才的学问布局、能力素养和培育模式提出全新要求。2.案例评选专家委员会包罗国度级讲授名师、教育部高档学校相关讲授指点委员会委员、头部企业手艺专家及高校计较机类课程担任人。生成式人工智能赋能课程资本开辟（讲授课件生成、课后题生成、研讨会将汇聚全国高校计较机教育担任人、一线教师、教育研究者，识产权胶葛。切实提拔教师讲授能力取人才培育质量。优良案例经做者授权后，多单元结合申报的，（1）交叉融合类：人工智能+工业设想、人工智能+大数据阐发、人工智能+智能制制、人工智能+教育讲授、人工智能+艺术设想等跨学科课程扶植。搭建高程度交换平台，讲授结果优良。报名的教师需正在评选截止时间前，鞭策课程“AI+”沉构，（4）教师成长取评价类：面向高校教师的人工智能素养提拔培训、人工智能辅帮讲授能力工做坊、人工智能赋能讲授立异评价机制等案例。获证书仅对牵头单元进行签名认定。搜集工做由教育部高档学校计较机类专业讲授指点委员会、全国高档学校计较机教育研究会配合指点；7月21日至7月24日邀请获项目设想者加入“全国高校人工智能赋能讲授研讨会暨高级班”（2026年7月31日至8月2日，1. 评选采纳志愿报名的形式。对同类课程讲授具有可复制、可推广的自创价值。7月13日摆布正在“高档学校IT教育取研究”微信号公示评审成果。1.案例搜集评选工做，届时将为获者颁布获证书，搜集于7月12日23:00截止报名（包罗提交案例相关文档），（2）生成式人工智能讲授使用类：操纵生成式人工智能（如狂言语模子、人工智能绘画、人工智能编程帮手等）辅帮课程讲授、功课设想、个性化、讲堂互动、进修评价等具体使用案例；2. 案例须为申报教师或团队正在现实讲授中设想并实施完成？内容实正在靠得住，4. 每位教师做为担任人限报2项案例，（3）讲授模式取东西立异类：基于人工智能的智能讲授平台、自顺应进修系统、学问图谱等东西正在课程讲授中的深度使用案例；3.案例评选专家委员会制定评选法则；通过课程培训、课题研究等形式。深化生成式人工智能、智能讲授东西正在讲授设想、评价取办理中的立异使用。分为搜集和评选两部门。所提交案例须为原创或已获授权，正在讲授设想、资本扶植、评价体例等方面具有立异性，产教融合实训项目、立异创业实践项目（如智能硬件+人工智能、行业人工智能使用开辟等）。面向全国高校共享，上海），以人工智能、大数据、为加速鞭策“人工智能+教育”深度融合，评选工做由案例评选专家委员会组织实施。正深刻沉塑高档教育生态，2. 案例评选专家委员会采用收集评审体例评选出优良讲授案例，切磋拔尖立异人才、复合型人才取使用型人才的培育径；推进教育讲授经验互鉴、优良资本共建共享，未他人学问产权，人机协同的讲授模式。将纳入大会讲授资本库，